viernes, 15 de marzo de 2013

BITACORA 7 - COMPARACION

Al frijol no se le a visto progreso alguno , mientras que la papa a crecido muy bien , cada vez esta mas grande, paso de medir 2 cm a aproximadamente 9 cm . Si esta sigue así en 2 o 3 meses se podrá obtener varias papas criollas. El frijol plantado después de los anteriores no a germinado. Se a regado la misma cantidad en ambas maceta y están en el mismo lugar.

lunes, 11 de marzo de 2013

BITACORA 6-PAPA(MACETA ROJA)

La planta a crecido mucho, ahora mide aproximadamente 8 cm de altura , cada día crece mas y se producen nuevas hojas y nuevos tallos . Su color es un verde claro , sus hojas son mas oscuras.

BITACORA 6 FRIJOL(MACETA VERDE)

No hay progreso en la maceta verde , se adiciona un frijol mas para ver si este si germina

miércoles, 6 de marzo de 2013

BITACORA 5- PAPA (MACETA ROJA)

SEl proceso de la papa criolla va muy bien sus tallos y hojas ya son mucho mas grandes, tiene aproximadamente 5 tallos de donde salen hojas grandes , delicadas y de color verde intenso.

BITACORA 5-FRIJOL (MACETA VERDE)

No se han visto resultados o germinación de los dos frijoles plantados , anteriormente tenia “pasto” pero con el tiempo estos se cayeron , quedando solo a la vista la tierra.

jueves, 28 de febrero de 2013

BITACORA 4- COMPARACION

El progreso de la papa a sido mucho mas rápido que el del frijol , aunque ambos tienen la misma tierra (mismo abono) , están situados en la misma parte en donde reciben la misma cantidad de luz solar y viento , también se han regado por igual , una vez al día .

lunes, 25 de febrero de 2013

BITACORA 3 PAPA ( MACETA ROJA)

Pasados 15 días ya se ven varias ramificaciones de la planta, su tallo es medio grueso y mide aproximadamente 3 cm de altura , se sigue regando diariamente .

BITACORA 3- FRIJOL (MACETA VERDE)

Pasados 15 días de la plantación , se ven 2 ramificaciones pequeñas las cuales son pasto que se a formado con el abono que había en la tierra y el cuidado que se le a dado , son pequeñas tienen 2 hojas verdes. Se sigue regando diariamente .

miércoles, 20 de febrero de 2013

BITACORA 2- FRIJOL (MACETA VERDE)

No se ve mas que tierra , aunque se a regado diariamente y su posición a sido la misma .

BITACORA 2 -PAPA (MACETA ROJA)

Se ve la primera ramificación con un tallo relativamente grueso y con 3 pequeñas hojas verdes oscuras

domingo, 10 de febrero de 2013

EXTRACLASE - EXPERIMENTO

-Situación Problema : ¿Cómo los seres vivos se benefician de la fotosíntesis? -Hipótesis : Además del oxigeno , la fotosíntesis beneficia a los seres vivos en la producción de azúcares, grasas y proteínas, generando como producto final alimento para estos , otorgándoles la energía necesaria para su supervivencia , todo esto por medio de la luz solar. -Experimento : Teniendo en cuenta que uno de los productos finales de la fotosíntesis , es el alimento para los seres vivos , que se produce aéreamente o subterráneamente . Se quiere evaluar y comparar su desarrollo y producto , entre ; papa criolla (subterránea-matera roja) y frijol (aérea- matera verde).

BITACORA 1 - PAPA (MACETA ROJA)

Se cultiva una papa criolla normal, regandola diariamente .

BITACORA 1 - FRIJOL (MACETA VERDE)

Se cultivan 2 frijoles normales en la tierra , se cubren y se les hecha agua diariamente .

BITACORA 1- PAUTAS.

Se comparara el proceso en las plantas , diferenciándolas por sus colores de macetas , las dos estarán en el mismo lugar en donde reciben luz solar, aire y se les echará agua regularmente por igual. *Características del Frijol : (Phaseolus vulgaris) El frijol prospera en climas fríos y cálidos, tiene variedades trepadoras y enanas. Se cultiva en suelos no muy salinos, con índice medio de lluvias. Se cultiva en lugares donde el calor del sol llegue al tallo de la planta. *Características de la Papa : Es una planta herbácea, que pertenece a la familia de las Solanaceae. Necesita de un clima templado-frío, para cultivarse correctamente. Si hace demasiado frío le perjudica.

jueves, 7 de febrero de 2013

PROYECTO

PROYECTO DIABETES MELLITUS TIPO 1, EN LOS GENES. NOMBRE :DIABETES MELLITUS EN LOS GENES. SITUACION PROBLEMA : QUE TAN POSIBLE ES QUE LAS FUTURAS GENERACIONES HEREDEN LA DIABETES TIPO 1 ? HIPOTESIS : SI DESDE PEQUEÑOS ES CONTROLADA LA DIABETES LAS FUTURAS GENERACIONES TIENEN LA POSIBILIDAD DE NO HEREDAR LA ENFERMEDAD.